lunes, 5 de diciembre de 2011 0 comentarios

Presentaciones On line - diferentes


       En un post anterior comentamos la importancia de emplear herramientas como Power Point, como un medio de comunicación, destinado presentar a mostrar proyectos, organizar conferencias, etc, a un determinado publico.
     En internet el medio preferido para exponer proyectos o transmitir ideas es el vídeo, aunque mucha gente continúa utilizando presentaciones cuando necesita una mayor claridad, a pesar de que esto implique perder impacto.
     Prezi es un editor con el que podremos crear presentaciones un poco más dinámicas, en un entorno online.
     La particularidad principal es que no utiliza transparencias (slides), sino que todo se integra en un gran lienzo virtual donde pegaremos nuestras imágenes, textos y vídeos. Al estar todo situado en una gran hoja en blanco, la forma de controlar en qué orden se visualiza la información será programando la cámara para que se mueva a lo largo de la presentación.
      Así que en vez de pasar páginas, el usuario irá viendo cómo sobrevuela la información a través de zooms, giros y desplazamientos de cámara, dándole así un estilo más dinámico con respecto a una presentación convencional.
      Esta herramienta está disponible en tres versiones, una gratuita y dos de pago con más prestaciones.

       En resumen Prezi es una aplicación muy completa, con un editor responde de manera muy ágil a nuestras instrucciones, con una interfaz  futurista. Por esta razón, a pesar de ser sencilla, al principio cuesta comprender los controles. De todas formas me parece una herramienta estupenda para lograr un mayor impacto visual a la hora de presentar un proyecto.

       Les dejo material bibliográfico para comenzar a entender el funcionamiento de esta excelente herramienta de presentaciones on-line

viernes, 18 de noviembre de 2011 1 comentarios

Copiar no es robar!

En el marco del primer Congreso Internacional de Inclusión Digital Educativa, realizado en Buenos Aires en el pasado mes de septiembre, Nelson Pretto, de la Universidad Nacional de Bahía (Brasil), definió su ponencia con un titulo provocativo: 

“La ética hacker en la formación docente”

           Citando a George Bernard Shaw (aunque aclaró que la atribución es incierta), dijo:

“Si usted tiene una manzana y yo tengo una manzana y hacemos el cambio de las manzanas, cada uno seguirá con una manzana, pero si usted tiene una idea y yo tengo una idea y las intercambiamos, entonces cada uno de nosotros tendrá dos ideas”.

Con esas palabras comparó la idea de compartir información, crear software y subirlo para que esté al alcance de todos.

.


“La copia es algo lindo, bueno, piola y debe estar presente en la vida cotidiana de la educación”, señaló Pretto, y agregó que “nos tiene que gustar, debemos jugar a explorar”


        Luego compartió con todos la presentación multimedia de su ponencia, y cerró su conferencia diciendo que “la cultura de la libertad es suplantada por la cultura del permiso”, e insistió: “Yo los autorizo a que tomen todo lo que produzco”


sábado, 12 de noviembre de 2011 1 comentarios

Avatar Personalizado


Bell Social Portartrait


      Si prestamos atención a nuestro vocabulario, nos daremos cuenta que siempre repetimos muchísimo las mismas palabras, esto se refleja en las redes sociales constantemente y usando un sitio como Bell Social Portrait podemos comprobarlo...


Bell Social Portrait, se trata de una aplicación web muy simple que se conecta con la cuenta de Facebook o Twitter y extrae la fotografía que tenemos como principal para el perfil.
       Luego de hacer esto toma todas las palabras que más usamos cuando twiteamos o cuando actualizamos el estado en facebook y arma esa misma imagen con todas estas.
Las más grandes serán las que más usas y las más pequeñas ni siquiera se leerán bien.
      El resultado llega a ser extraordinario y podemos hacer algunas mejoras, como poner menos palabras, usar otra imagen que subamos desde el computador o incluso usar iconos sencillos con estas palabras que tanto decimos que terminen con una mejor forma.
     Al finalizar podemos descargar la imagen nueva y usarla donde sea, pero deberemos subirla al servicio de forma manual o compartir en las mismas redes o imprimir.-

jueves, 10 de noviembre de 2011 1 comentarios

Educar para Proteger


Huérfanos digitales 

     En un extremo del salón, nuestros ancianos y ancianas se asoman por una ventana que da a una calle, o quizá a un jardín. En el otro, nuestros hijos e hijas se sientan frente a la pantalla de un ordenador que no tenemos muy claro hasta dónde puede llegar. No necesitamos acercarnos a la ventana para saber lo que se ve desde allí. Ya lo hemos hecho cientos de veces. 
     Un cartero que empuja un carrito amarillo, una señora paseando a su perrito y un vecino que vuelve de comprar el pan. Pero necesitamos mucha más imaginación para figurarnos qué están viendo nuestros hijos, porque detrás de su “ventana” hay un mundo infinito. Las abuelas gritan al teléfono cuando sus hermanas llaman desde más lejos que de costumbre, mientras nuestros hijos ven películas con sus teléfonos móviles.
      El mundo gira cada vez más deprisa gracias al vibrante impulso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, que llamamos TIC. Son las tecnologías que se inventaron después de que naciéramos nosotros, pero con las que han nacido nuestras hijas e hijos: internet, teléfonos móviles, PDA, iPods, etc. 
     El mundo ha cambiado bastante desde que teníamos su edad. Jugábamos como ellos, pero los juegos eran diferentes. Estudiábamos como ellos lo hacen, pero nuestros libros eran distintos. Nosotros también nos relacionábamos con nuestros amigos, pero con instrumentos más simples de los que se usan ahora. El mundo es el mismo, pero tiene un aspecto nuevo. Sobre la capa analógica que nosotros hemos conocido se ha superpuesto una capa digital que lo cubre todo y que nos afecta a todos. Sí, también a nosotros. Y a nuestros hijos e hijas. 
        El mundo se ha quedado sin fronteras porque las medidas del tiempo y del espacio han cambiado gracias a la nueva vida digital. Estamos ante la revolución más profunda de la Historia. Una revolución que ya se ha producido, y en la que no hay marcha atrás. Y, sobre todo, una revolución de la que ya formamos parte nosotros y con la que viven y habrán de vivir nuestros hijos e hijas. Más que nunca, el acceso inteligente a la información y a la tecnología dará igualdad de oportunidades a todas las personas.
Escucha el relato

fuente: www.kiddia.org
miércoles, 2 de noviembre de 2011 0 comentarios

Las visualizaciones de redes y su asombrosa complejidad


          Dicen por ahí que «existimos y luego somos redes». Y es que desde cierto punto de vista todo forma parte de una red. Ya sea una red de relaciones interpersonales, de referencias bibliográficas, de referencias intertextuales, de ecosistemas, de células, de economías, de personas… de casi cualquier cosa que te puedas imaginar. Esas redes tienen una arquitectura y su estudio ha supuesto una especie de revolución para la compresión de muchas áreas de la ciencia.
       Internet, por ejemplo, es la red de redes, todas superpuestas o interrelacionas para funcionar como conocemos. Desde la red de Sistemas Autónomos hasta la red de computadoras de una organización como Google o de las dimensiones de Facebook, pasando por la red de documentos que es la World Wide Web y la redes P2P para compartir archivos.
        En internet cada protocolo forma una red, y todas conviven en sorprendente equilibrio.
     Pero como mencioné al principio, con el estudio de esas redes se ha establecido un conocimiento nuevo y emergente de las cosas del universo y sus relaciones, de su complejidad, del orden y el caos que nos rodea, de los mundos pequeños en los que sus miembros están solo a seis pasos de distancia. Visualizar tales redes es apenas una pequeña parte de ese tipo de estudios, una que es de lo más interesante y en ocasiones espectacular.
      Ahora bien, lo que a continuación te presento son una serie de visualizaciones para apreciar de otra manera esas redes en las que todos estamos inmersos.
Google Plus
       La idea del experimento era crear un punto de vista similar al de “Jack Byrnes” de la película “La familia de mi novia” les gusta llamar el Circulo de confianza.
      La idea es simple: la interfaz analiza y clasifica todos sus amigos en Google.-
Zuckerberg en Google Plus agregado a miles de círculos .
Britney Spears en G+ con un red más interesante de contactos.
Y la de alguien que recién se inicia, por ejemplo yo!!, con mis modestos contactos.


Facebook

 El mapa mundial de amistades presentado por Facebook en diciembre de 2010.



La compleja red simétrica, bidireccional, de amigos en Facebook presentada en el libroAnalyzing Social Media Networks with NodeXL: Insights from a Connected World.





Twitter


El proyecto Truthy de la Universidad de Indiana analiza la avalancha de tweets que dan lugar a redes de difusión de información. De azul los retweets, de anaranjado las menciones, esta es la red relacionada con Barack Obama.


Internet
Nos guste o no Internet tiene una infraestructura jerárquica, no tan descentralizada como quisiéramos. Este es un mapeo de internet hecho por el equipo de Shai Carmi de la Universidad Bar Ilan de Israel.

Aquí está la red de Sistemas Autónomos que pertenece al corazón de Internet mapeado por el proyecto CAIDA en agosto de 2010.

fuente: http://alt1040.com/







jueves, 27 de octubre de 2011 0 comentarios

Decálogo para desperdiciar los modelos 1 a 1 en Educación



Si ud es docente y forma parte de aquellos grupos que han recibido una computadora por alumno y pretende no modificar ninguna de las practicas educativas que ha venido llevando a cabo a lo largo de toda su carrera, no se desespere y lea el siguiente decálogo que la ayudara a mostrar que todos puede cambiar sin cambiar nada.


1) Siga haciendo exactamente lo mismo que hace pero hágalo en la computadora debe ser su mantra para estos tiempos. Repita y repítase es solo una herramienta.
2) Nunca, pero nunca jamás permita que los alumnos usen las redes sociales, no caiga en argumentos de utilidad o en falsas promesas de conocimiento compartido. Nada de Twitter o Facebook, sugiera que se bloquee el acceso, menos en la sala de profesores.
3)  Prohíba Wikipedia y similares argumentando que la veracidad de los hechos esta en el diccionario y no en esa paparruchada de miles escribiendo.
4)  Los trabajos deben seguir presentándose en la carpeta o cuaderno, nada de escribir en la computadora y mandar por mail al docente el trabajo. Que sigan cargando libros y carpetas en las mochillas, leer es en papel
5)  Sugiera en el colegio que Internet sea desconectada en los recreos. Nada de tiempo libre con las maquinas. El uso espontáneo es peligroso, aprenden cosas que no se le enseña en el colegio y que ud además no sabe.
6)  Si en su región además de las maquinas instalaron las pizarras electrónicas, piense en verde, no ecológico, sino de pizarrón y úselas igual. Ejemplo si ud, creaba una tabla de doble entrada de sustantivos y adjetivos y los alumnos  iban ubicando unos y otros, no se preocupe existe un diseño un atractivo software con cestas y listas de palabras que los niños van metiendo en las cestas. Comprende es exactamente igual y ud no cambio nada.
7)  Los videojuegos están prohibidos, y no se deje engañar por las versiones educativas, no dude, solo producen violencia, la televisión es mas sana, hagalos trabajar sobre los programas mas populares
8)  No se le ocurra permitir usos de video o re ediciones de video, youtube es la perdición. Nada de filmar ejemplos, o comentar videos de la web, uno lleva a lo otro y así llegamos a la pornografía
9)  Intente suprimir la combinación de teclas control + c y control v, así evitará el copiado y pegado que tanto le preocupa de los trabajos que le presentan sus alumnos.
10)  No permita utilizar ningún recurso lúdico para resolver problemas ni complicados software que resuelven lo mismo que ud lleva clases haciéndole aprender de memoria. La letra sigue entrando con sangre aunque sea digital.

Si es consecuente habrá logrado mantener el mismo modelo educativo que día a día hace agua, fracasando en la construcción de conocimiento y ciudadanía y desperdiciará los esfuerzos de los países, con el dinero público,  para generar condiciones de inclusión en la educación.-

viernes, 21 de octubre de 2011 0 comentarios

Algunas claves para hacer presentaciones más útiles y atractivas


Las presentaciones son una de las herramientas de comunicación muy utilizadas, tanto en la escuela (en clases magistrales, reuniones, jornadas,etc...), como asi tambien en el ámbito empresarial . 
Muchas veces suelen ser controvertidas y criticadas. Casi siempre resultan demasiado largas, en ocasiones se hacen tediosas o aburridas y, a veces, uno no sabe bien si han servido realmente para algo…
De cualquier manera, nos guste o no, las presentaciones siguen estando ahí, y constituyen un buen apoyo para labores de comunicación.

La idea de esta publicación es poder colaborar con la preparación de tu próxima presentación para que te resulte lo mas exitosa, útil y atractiva posible.


IDEAS PARA TU PRÓXIMA PRESENTACIÓN

Elegir el Soporte
Elige la aplicación que mejor se ajusta a tus necesidades.  Power Point, el software para realizar presentaciones de Microsoft Office, es sin duda el estándar. Pero existen otras alternativas en el mercado que ofrecen una ventaja competitiva fundamental: son gratuitas. En la misma línea del gigante americano se encuentra  Impress, la versión de Open Office (paquete de aplicaciones ofimáticas abiertas).

Local o en “la nube”
            Tanto Power Point como Impress son programas que debes instalar en tu ordenador. Pero hay otras opciones que se almacenan en un servidor web. Es decir, puedes crear tu presentación y después acceder a ella desde cualquier lugar y cualquier equipo. SlideshareZoho Show Google Presentations son las más conocidas. Todas son aplicaciones gratuitas y nos permiten realizar las presentaciones a distancia, invitando a las personas que queremos que las vean.

Nunca pierdas de vista que lo más importante en una presentación es siempre el mensaje, y no tanto el formato, que nunca debe desviar la atención del contenido.




Ex3: energía, entusiasmo y empatía
Para hablar en público, 3xe es la fórmula mágica. Los primeros minutos son clave para enganchar a la audiencia. Si no arrancamos con energía y entusiasmo, y no conseguimos empatizar con las personas que nos escuchan, nuestra presentación se vendrá abajo.
Antes que nada tenemos que saber bien a quién nos dirigimos. Podemos plantearnos algunas preguntas básicas:
  • ¿cuál es la motivación de la audiencia?
  • ¿cuánto saben del tema tratado?
  • ¿cuáles son sus expectativas?
  • ¿cuál es su experiencia y su posición dentro del a organización a la que pertenecen?
Entre los públicos tipo, podemos destacar los siguientes:
  • público favorable: podemos plantear una llamada directa a la acción.
  • público pasivo: tenemos que despertar su interés mediante preguntas directas, casos de éxito, posibles beneficios.
  • público negativo: si no podemos despertar el interés, desde el principio. Nos Tocara ser humildes y resaltar las ventajas de nuestra propuesta.
Conoce las reglas para ajustar la duración y el contenido
Todas las reglas que vamos a citar parten de una premisa básica: hay que limitar al máximo la duración de la presentación para que el mensaje pueda llegar con claridad a los receptores. Porque decir más cosas no implica decirlas mejor. Al contrario. El exceso de datos satura la atención del usuario, que no es capaz de procesar todo el caudal de información.
El uso de fórmulas numéricas sencillas nos ayuda a memorizar las reglas:
Regla 10/20/30
  • 10 diapositivas
  • 20 puntos en la fuente como mínimo
  • 30 minutos de duración como máximo
Regla del 7×7
  • No más de 7 líneas de texto por diapositiva
  • No más de 7 palabras en cada línea
Regla del 3
No más de 3 partes:
(1) Introducción
(2) Discusión
(3) Conclusión
Regla del 20
Según esta regla, a partir de los 20 minutos la atención de un adulto decae. Por eso, si la presentación no puede llevarse a cabo en 20 minutos -que es lo más común- hay que intentar, cada cierto tiempo, cambiar un poco la forma y el fondo para mantener el interés.

¿Por qué estas reglas? 
Un ejemplo muy claro: aumentar el tamaño de la fuente -y, por lo tanto, reducir el contenido- nos quedaremos con lo más importante, le daremos más relevancia, y nos libraremos de ideas y conceptos prescindibles que no harían más que despistar a nuestro público.

Rompe las reglas con inteligencia. 
Las reglas nunca deben convertirse en límites para lo que necesitamos contar. Nos sirven, eso sí, para reflexionar sobre nuestro trabajo; para localizar los puntos débiles de nuestra presentación y enfatizar los fuertes.

No te limites a leer en voz alta. Ofrece algo más
En la mayor parte de los casos, tu presentación servirá de apoyo y refuerzo a lo que dices, pero recuerda que no es capaz de sustituir tus conocimientos, tampoco tus palabras, tus gestos, tu lenguaje corporal…
El público espera que aportes algo más porque, en caso contrario, ¿para qué estás allí?.
Así que no te limites a leer en voz alta con la vista puesta en la pantalla. Resulta fundamental que conozcas el tema a fondo y lo tengas bien memorizado. Las diapositivas son sólo una guía para encauzar tu exposición, y un medio para reforzar tu mensaje con ideas claras e impactantes, gráficos significativos, etc.
Si la audiencia se da cuenta de que estás leyendo el texto, dejará de hacerte caso. Para leerlo, pueden hacerlo ellos solos y, además, son capaces de hacerlo con más rapidez que tú, que debes emplear más tiempo para pronunciar en voz alta. Así que, ya sabes: estudia bien la presentación antes de exponerla en público. Seguro que tú mismo sabes distinguir cuándo alguien ha elaborado su presentación y cuándo la ha tomado prestada…

Sin muchos alardes
Mucho cuidado con los diseños excesivamente llamativos, los clipart y las transiciones con sonidos y movimientos. Recuerda que el objetivo es comunicar un mensaje claro y ordenado al usuario, y que no conviene marearlo con luces de colores. El texto debe resultar perfectamente legible sobre el fondo. Atractivo, sí; recargado, no.

Comienzo y final, inolvidables
Lo ideal es mantener la intensidad durante toda la presentación, pero como no siempre es posible, hay que intentar que al menos el principio y el final sean mensajes de impacto, que luego el usuario pueda recordar. Algunos adjetivos que definen bien el mensaje que buscamos: impactante, corto, original, sintético, positivo.
Un buen final siempre deja buen sabor de boca. Nunca termines una presentación en el turno de preguntas. Busca un final adecuado. Algunas ideas:
  • un buen resumen
  • un elogio sincero a los asistentes
  • una anécdota inteligente relacionada con el mensaje principal
  • plantear una duda para que cada uno pueda resolverla en casa
  • una visión positiva para el futuro
  • una dosis de humor inteligente (si no va a ser inteligente, es mejor que no apliques)…
Algunas cosas que no conviene hacer
Enojarse con la audiencia, formular preguntas hostiles, disculparse o menospreciar tu propia presentación, hablar a la pantalla, usar un tono monocorde o uniforme, tratar de evitar las preguntas, dar por obvio algo importante, mostrar hastío al explicar cosas sencillas, terminar la presentación en el turno de preguntas.

Algunos trucos útiles que te servirán para salir de algún aprieto
  • Si quieres evitar interrupciones constantes durante la presentación puedes pedir a la audiencia que reserve sus preguntas para el final.
  • Las preguntas planteadas por uno de los asistentes debe servir para todos, así que a veces conviene repetirla en voz alta antes de contestarla, para que todos puedan oírla. Y después, responde a toda la audiencia, y no sólo a quién a formulado la pregunta.
  • Cuando una persona o un grupo monopoliza todas las preguntas, evita seguir mirándoles una vez que han acabado, porque puede entenderse como una invitación a que prosigan. En esos casos, puede resultar útil dirigir la mirada hacia otro grupo de personas.
  • Si te preguntan algo que desconoces, lo mejor que puedes hacer es responder: “La verdad es que en este momento no lo sé, pero voy a averiguarlo y te lo comunicaré en cuanto lo sepa”.
¡Buena suerte en tu próxima presentación!

sábado, 15 de octubre de 2011 0 comentarios

Almacenamiento en la Nube



 A menudo el uso de dispositivos móviles de almacenamiento con los CD, DVD, pendrive, tarjetas flash, etc., que empleamos para el translado de archivos de una computadora a otra no, es son tan confiables como uno quisiera, aparecen temores en el momento de colocar nuestro pendrive en una PC de uso publico, ya sea en la escuela, el ciber o en la facultad. El solo hecho de pensar que podemos copiar un virus a nuestro dispositivo de almacenamiento portatil, nos hace dudar bastante antes de utilizarlo. 



       Una posible solución a este tema de seguridad digital, puede ser el que a continuación les propongo:



       Hace un tiempo comenzaron a aparecer servicios de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube.
       Estos servicios permiten a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre computadoras y compartir archivos y carpetas con otros. Existen versiones gratuitas y de pago.

       La nube (o cloud) es un concepto abstracto que resume la posibilidad de utilizar herramientas, aplicaciones o sistemas de gestión de manera remota desde la propia Internet. Es decir, no se utilizaría un sistema de gestión remoto apuntando a una máquina concreta ni tampoco software local.

       Aunque esta la creencia que los servicios en la nube no son confiables, te recordamos que actualmente ya utilizas bastantes a diario. Servicios como Gmail, YouTube o Facebook son servicios en la nube, hospedados en Internet.

      Evidentemente no todo en la nube es positivo, ya que dependemos de una conexión a Internet para que funcione y algunos servicios no están tan pulidos como para pasar a entornos de producción.
  Sin embargo, quiero compartir con ustedes, un servicio web en la nube que pueden llegar a facilitarle el acceso a sus archivos desde cualquier computadora, tablet o smartphone.

      




              Dropbox es un servicio gratuito que te permite llevar todas tus fotos, documentos, y videos a cualquier lugar. Esto significa que cualquier archivo que guardes en tu Dropbox se guardará automáticamente en todas tus computadoras, teléfonos y hasta el sitio web de Dropbox. Dropbox también es muy fácil compartir con otras personas,  puedes enviar enlaces de archivos específicos de tu carpeta publica.


            Esta aplicación te asegura que tus archivos sean los mismos en todo momento sin importar donde estés. Esto significa que puedes comenzar a trabajar en una computadora en el trabajo o en el escuela y luego terminar en la computadora en casa,  sin necesidad de enviar nada por correo.

Cualquier archivo que guardes en tu Dropbox también se guarda automáticamente en tus equipos, teléfonos y en el sitio web de Dropbox
  • 2 GB de espacio gratis disponible en Dropbox con una suscripción de hasta 100 GB.
  • Tus archivos siempre están disponibles en un sitio web seguro de Dropbox.
  • Dropbox funciona con Windows, Mac, Linux, iPad, iPhone, Android y Blackberry.
  • Funciona incluso sin conexión. Siempre tienes tus archivos aunque estés desconectado.
  • Dropbox transfiere sólo las partes del archivo que cambian (no todo el archivo).

Las carpetas compartidas permiten que la gente trabaje junta en los mismos proyectos y documentos


  • Invita a amistades, familiares y compañeros de equipo a una carpeta, y será como si hubieras guardado esa carpeta en sus computadoras.
  • Mira los cambios de otras personas al instante.
  • Crea galerías de fotos visibles por todos los que elijas.
  • Envía un enlace al archivo en tu Dropbox, con tu carpeta pública.


 
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